17 июня в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства состоялся Круглый стол, на котором участники подвели итоги масштабного учебного марафона. В течение всего года в рамках региональной Дорожной карты по повышению качества образования (распоряжение Министерства образования Сахалинской области от 26.12.2025 № 3.12-1251-р) проходили вебинары для педагогов.

Участники круглого стола:

-региональные методисты ЦНППМ ПР (реализовывали тьюторские программы)

-методисты проекта по повышению качества образования

Главной темой обсуждения стали итоги реализации двух ключевых проектов. В течение 2025/2026 учебного года Институт развития и ЦНППМ ПР реализовали:

-проект по повышению качества образования в рамках реализации «каскадной модели» сопровождения педагогов при поддержке АО «Академия «Просвещение»

-проект по реализации программы тьюторского сопровождения по 9 предметам с горизонтальным форматом обучения. Решались основные системные задачи: развитие профессиональных компетенций педагогических работников и обеспечение их непрерывного профессионального развития.

О чем говорили за круглым столом?

Подвели итоги реализации программ и вебинаров в рамках двух проектов, статистику посещений и результаты анкеты обратной связи.

Обговорили возможности повышения интерактивности дистанционного и очного обучения.

Обсуждали возможности развития работы методистов, преподавателей и тьюторов.

Итоги работы в цифрах!

За текущий учебный год в рамках двух проектов удалось достичь следующих показателей:

Проведено 246 вебинаров по 11 учебным предметам.

Зафиксировано 8237 подключений педагогов в предметных чатах на платформе МАХ.

В вебинарах приняли участие 997 учителей-предметников из 18 муниципальных округов.

Работу обеспечивали 18 региональных методистов и 1 старший преподаватель.

Выдано более 300 сертификатов участникам, завершившим программы подготовки и успешно прошедшим тестирование, общая доля завершивших программы составила 34,8%. Это означает, что каждый третий слушатель завершил программу.

Лидеры по охвату и активности!

География демонстрирует стабильно высокий интерес: охват педагогов составляет 47%, доля завершивших программу — 45,7%. При этом 95,5% участников хотят продолжения проекта.

Химия и физика показывают высокую активность слушателей (посещаемость 50% и более). У химии доля завершивших — 45,7%, у физики — 39,5%. Учителя высоко оценивают практическую пользу вебинаров.

Развитие методических компетенций оказалось самым востребованным направлением по числу уникальных участников -94 педагога, что подтверждает запрос педагогов на профессиональный рост.

Средние показатели участия педагогов в вебинарах по предметам русский язык, биология и литература.

Особый интерес у педагогов вызвали вебинары по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.

Математика ЕГЭ — в среднем 76 подключений на вебинар и более 90 участников на вебинарах, русский язык ЕГЭ — около 59 подключений, средние показатели посещаемости по физике, химии и биологии.

    Одной из главных проблем, обозначенных на Круглом столе, остается крайне низкая вовлеченность педагогов из отдаленных муниципальных образований.

Более 31% всех участников приходится на Южно-Сахалинск, еще 13,5% — на Корсаковский МО.

Оставшиеся 16 округов в сумме дают лишь 55% участников. При этом 10 округов имеют менее 20 участников за весь период.

Участники круглого стола подчеркнули, что учителя из удаленных районов недостаточно активно включились в работу. Причинами названы как низкая мотивация, так и организационные сложности (нехватка времени, технические ограничения).

Количественные и качественные показатели остаются высокими.

Анализ анкет обратной связи слушателей вебинаров показал, что 93% педагогов отметили рост своих профессиональных компетенций, 84% педагогов хотят продолжения проведения образовательных мероприятий и в следующем учебном году (наибольший запрос — у географии, русского языка и химии).

Общие договорённости на новый учебный год.

Участники Круглого стола высказали предложения по улучшению программ: сохранить содержание и режим занятий, внедрить рейтинг активности муниципальных округов, провести очные предметные семинары и дистанционные конференции, привлечь педагогов к работе с открытым банком заданий ФИПИ.

Рекомендации для муниципальных систем образования.

Вебинары и методическая поддержка проводятся в рамках региональной Дорожной карты. Аналогичные дорожные карты должны быть разработаны в каждом муниципалитете и в каждой школе. Задача руководителя и методических служб всех уровней — обеспечить качественную подготовку педагогов к внешним оценочным процедурам, помочь им в достижении планируемых результатов и создать все условия для непрерывного роста их профессионального мастерства, поэтому включение учителей-предметников в работу вебинаров в течение учебного года- это та работа, которую необходимо сделать каждому руководителю, а также обеспечить контроль за их посещением.

Наша благодарность команде профессионалов!

В завершении мероприятия проректор Института развития Сахалинской области и директор ЦНППМ ПР вручили благодарственные письма участникам Круглого стола за комплексную методическую поддержку учителей-предметников и выражают признательность всем, кто обеспечивал подготовку и проведение мероприятий.

Математика: Середа Т.Ю. (СОШ № 8), Афанасьева В.Г. (Гимназия № 1, Южно-Сахалинск)

Физика: Кошенко Т.О., Зарецкая С.В. (Лицей № 2), Боховко Е.В. (СОШ № 4, Корсаков), Гинкель И.Ю. (СОШ с. Горнозаводска)

Химия: Садовская Т.Н., Колганова В.В. (СОШ № 26, Южно-Сахалинск)

География: Галимова Э.Г. (СОШ № 1, Холмск), Вельдясов С.А. (региональный методист ЦНППМ ПР)

Информатика: Федотова Е.Б. (Гимназия № 2, Южно-Сахалинск)

Развитие методических компетенций: Шабалова О.Е. (Гимназия № 1, Южно-Сахалинск)

Биология: Скоморохова Е.М. (Гимназия № 3, Южно-Сахалинск), Шлеина Т.И. (методист кафедры естественно-научных дисциплин)

Русский язык и литература: Сверкунова Е.В. (ст. преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин ИРОСО), Самборская Р.И. (МАОУ СОШ № 4 г. Корсакова)

Обществознание: Самарина И.В. (МАОУ СОШ № 6 г. Южно-Сахалинска)

Итог

Высокие результаты и положительные отзывы стали возможны благодаря слаженной работе команды тьюторов и методистов.

Уверены, что эта работа внесёт вклад в повышение результатов оценочных процедур в 2026 году!

Южно-Сахалинск, 8 апреля. Вместо скучных лекций — городские маршруты. Вместо тетрадей — архитектура и муралы. В Сахалинской области завершилась программа тьюторского сопровождения педагогов необычным событием — «Педагогической образовательной экспедицией» под дерзким названием «Закрой учебник. Открой город!»

10 учителей из 5 муниципальных образований (Южно-Сахалинск, Анива, Долинск, Корсаков, Холмск) на один день вышли за привычные стены класса, чтобы освоить главную науку: превращать город в живую образовательную среду.

❓ Что мы делали?

Вела экспедицию региональный методист (тьютор) Ольга Евгеньевна Шабалова. Ее главный посыл: «Закрой учебник — и ты увидишь, что город полон задач, текстов и смыслов».

Учителя учились не просто проводить экскурсию, а проектировать занятия, где ребенок становится не объектом, а субъектом — ищет, анализирует, спорит, делает открытия.

Наши «классы» под открытым небом:

• Памятник Пушкину: педагоги задавали поэту вопросы. И он отвечал — через историю, контекст, городские легенды и даже… ошибки на табличках.
• Новый кампус СахГУ: здесь считали высоту здания без сложных приборов — с помощью подручных материалов. Классическая геометрия в действии.
• Городские вывески: участники перекодировали их на язык, понятный пожилым людям. Задание на эмпатию и смысловое чтение.
• Строительный кран, фасады, парки — каждый объект стал «текстом», который учились видеть и понимать педагоги.

Что вынесли с собой?

Не просто идеи. Учителя уехали по школам с готовыми маршрутами, рабочими листами и сценариями занятий. Они поняли, как изменить обычное задание так, чтобы ученик стал главным героем.

«Это не отмена школы. Это выход за её пределы. Будущее — за пределами класса», — одна из идей, которую Ольга Шабалова хотела донести до каждого участника.

К сожалению, в первой экспедиции участвовало всего 10 педагогов. Но это только начало. Организаторы надеются, что формат «расшколивания» в хорошем смысле подхватят во всех образовательных организациях региона.

Ждем результатов!

А от первых участников ждут демонстрации и видео уроки: как ребята будут измерять высоту столбов, спорить у памятников или переводить «язык» рекламы. Ведь самое важное — это увидеть глаза детей, которые поняли: знания не заканчиваются на пороге школы. Они — вокруг.

#ЗакройУчебникОткройГород #ПедагогическаяЭкспедиция #Сахалин #Образование #УчителяНовойВолны

25 июня 2025 г. в ЦНППМ ПР состоялся круглый стол по теме: «Итоги реализации программ тьюторского сопровождения педагогов в 2024/2025 учебном году».                                         В обсуждении темы приняли участие региональные методисты (тьюторы), члены регионального методического актива.

Рассмотрели и обсудили итоги реализации программ тьюторского сопровождения педагогов в 2024/2025 учебном году по предметам: математика, физика, химия, биология, русский язык, ИКТ-компетенции, география, обществознание, а также вопросы развития тьюторского сопровождения в следующем учебном году. Участники круглого стола отметили необходимость и позитивный опыт разработки и реализации таких программ, это направление деятельности ЦНППМ ПР является важным элементом в системе непрерывной подготовки педагогических кадров.

По итогам обсуждения на Круглом столе достигнуты следующие договоренности:

1. Положительно оценить работу по организации тьюторского сопровождения в 2024/2025 году, все мероприятия в рамках программ тьюторского сопровождения региональными методистами (тьюторами) проведены на высоком профессиональном уровне;

2.Продолжить работу по организации тьюторского сопровождения во взаимодействии с региональными методистами, курирующими организацию сопровождения педагогов с ИОМ в муниципальных округах;

3.Разработать в 2025/2026 учебном году программы тьюторского сопровождения для учителей-предметников, реализующих образовательные программы основного общего образования с учетом проблемных тем и вопросов, выявленных по результатам выполнения экзаменационных работ на государственной итоговой аттестации в 2025 году;

4.Разработать план и программу выездных сессий в муниципальные округа с целью оказания методической помощи учителям-предметникам по повышению уровня профессионального мастерства с учетом заявок от муниципалитетов, а также организовать очные стажировочные дни в образовательных организациях региональных методистов (тьюторов).

Директор ЦНППМ ПР Кишалова Н.В. выразила благодарность за активное участие и конструктивные предложения, высказанные участниками круглого стола и вручила от имени ректора ГАОУ ДПО ИРОСО им. Заслеженного учителя РФ В.Д. Гуревича благодарственные письма региональным методистам (тьюторам) за высокий уровень профессионализма, компетентность и готовность к совместным решениям сложных предметных и методических вопросов.

Посмотреть видео педагогической экспедиции

---

Самые активные участники программы тьюторского сопровождения учителей биологии совместно с региональными методистами (тьюторами) ЦНППМ ПР провели образовательный интенсив 30 апреля 2025 года.

 8 педагогов из 3 муниципальных округов стали участниками насыщенной программы мероприятий, объединенных в образовательную педагогическую экспедицию «Школьная биология в условиях современного образования: содержание, технологии, опыт организации обучения». Цель проекта – содействовать профессиональному росту и созданию межмуниципального устойчивого взаимодействия педагогов и наставников путем разработки и распространения модели образовательной экспедиции как нестандартной формы повышения квалификации, а также профессионального общения и профилактики профессионального выгорания, обмена опытом, формирования профессиональных компетенций, необходимых для решения образовательных и воспитательных задач в учебном процессе. Участники экспедиции приняли участие в двух тематических занятиях и мастер-классе в Сахалинском областном краеведческом музее, познакомились с организацией образовательного процесса естественнонаучных дисциплин в двух общеобразовательных организациях МАОУ Лицей № 1 г. Южно-Сахалинска и МАОУ Гимназия № 3 г. Южно-Сахалинска.

Образовательный интенсив провели региональные методисты (тьюторы) ЦНППМ ПР:

— Бирюкова Ирина Николаевна, учитель биологии МАОУ Лицей №1 г. Южно-Сахалинска провела открытое занятие в 11 классе по подготовке к ЕГЭ по биологии,

— Ли Ирина Александровна, заместитель директора, Скоморохова Елена Михайловна, заместитель директора МАОУ Гимназия №3 г. Южно-Сахалинска предложили поучаствовать в двух мастер-классах по решению сложных заданий в ЕГЭ по биологии.

Завершилась образовательная педагогическая экспедиция подведением итогов и вручением благодарственных писем и сертификатов участникам. Надеемся, что первый опыт в организации нестандартной формы повышения квалификации, как педагогическая образовательная экспедиция, продолжится и в дальнейшем.

---

---

---