По итогам двух конкурсных дней жюри определило 12
сильнейших команд, которые продолжат борьбу за победу. В их
число вошли сразу две команды из Сахалинской области:
- «Капибары»: Вялкова Галина Максимовна (МАОУ Лицей № 1),
Коканов Денис Сергеевич и Лебедева Анастасия Максимовна
(МАОУ СОШ № 8 им. генерал-лейтенанта В.Г. Асапова г. Южно-
Сахалинска);
- «Островные навигаторы»: Бровкина Наталья Олеговна (МАОУ
СОШ № 6 г. Южно-Сахалинска), Рубан Полина Романовна (МАОУ
Лицей № 1 г. Южно-Сахалинска), Шабалова Ольга Евгеньевна
(МАОУ Гимназия № 1 им. А.С. Пушкина г. Южно-Сахалинска).
Этот результат — подтверждение высокого профессионализма и
творческого подхода сахалинских педагогов.
полуфиналистов новые испытания, но мы уверены: островной
характер поможет им добиться успеха!
Держим кулачки за «Капибар» и «Островных навигаторов»!


Подробности: https://metod-konkurs.instrao.ru/news/opvyin4ie1-opredeleni-uchastniki 

Национальный исследовательский Томский политехнический университет совместно с ПАО «Газпром» проводит III Всероссийский конкурс для учителей физики, химии, информатики и математики «Миссия: инженер». Масштабное мероприятие направлено на повышение престижа педагогической профессии, поддержку лучших учителей и распространение их опыта, а также на формирование активного профессионального сообщества для развития системы «Школа – ВУЗ – Предприятие».

К участию приглашаются:

— учителя физики, химии, информатики и математики, работающие в 7-11 классах общеобразовательных организаций Российской Федерации

— учителя физики, химии, информатики и математики, работающие в 7-11 классах общеобразовательных организаций, участвующих в проекте «Газпром-классы»

Конкурс включает несколько этапов:

— Прием заявок и конкурсных материалов:до 7 сентября 2026 года (до 20:00 по московскому времени).

— Экспертиза материалов: с 1 мая по 25 сентября 2026 года. По итогам будут определены 60 финалистов Конкурса, набравших наибольшее количество баллов в своей предметной области.

— Очный этап в Санкт-Петербурге: 26–30 октября 2026 года. Финалистов ждут тренинги, мастер-классы, экскурсии и три этапа конкурсных испытаний. По итогам этого этапа определятся 20 лауреатов, которые поборются за победу в финальном испытании 29 октября.

Победители и призеры получат денежные премии:

1 место (победитель): 350 000 рублей

2 место (призер): 250 000 рублей

3 место (призер): 150 000 рублей

4–20 места (лауреаты): по 40 000 рублей

17.06.2026 в 06:00 по московскому времени пройдет установочный семинар о проведении конкурса «Миссия: инженер».

Семинар пройдет в онлайн формате по ссылке: https://telemost.yandex.ru/j/61710633695399

С подробной информацией о конкурсе, включая требования к материалам и критерии оценки, можно ознакомиться на официальном сайте: https://engineer-fest.ru/#contact

1–2 июля 2026 года, три сильнейшие методические команды Сахалинской области вступят в борьбу на очном этапе Конкурса методических команд Дальнего Востока.

Напомним, что в заочном отборе участвовало 125 заявок из 10 регионов ДФО, и в финал вышли только 17 команд. Среди них — наши звёздные коллективы: «ИГЛА», «Капибары» и «Островные навигаторы. Уже совсем скоро им предстоит защищать честь островного образования на площадке «ГАУ ДПО ПК ИРО» во Владивостоке.

Что ждёт наших участников в эти два дня?

Программа очного этапа — насыщенная и серьёзная. Командам предстоит:

— решать сложные педагогические кейсы;

— проходить диагностику профессиональных компетенций;

— участвовать в методическом практикуме «Современный урок: вопросы, на которые стоит ответить»;

— и даже обсудить в экспертном диалоге темы, на которые нет готовых ответов.

Кроме того, участников ждёт образовательный блок по развивающей обратной связи и экскурсия в Дальневосточный федеральный университет на острове Русском.

Это не просто конкурс — это возможность показать всё, на что способны педагоги Сахалинской области, обменяться опытом с коллегами из других регионов и получить мощный профессиональный импульс.

Дорогие «ИГЛА», «Капибары» и «Островные навигаторы, весь Сахалин болеет за вас! Мы гордимся тем, что вы уже прошли жёсткий отбор, и верим в ваши силы. Пусть каждый этап приносит удовольствие от работы, а эксперты по достоинству оценят ваш профессионализм.

Вперёд, за победой!

Завершен региональный онлайн-фестиваль наставнических пар «Я+».

Выбранный формат мероприятия стал новым опытом, который был направлен на мотивирование педагогов к совершенствованию профессиональных компетенций, непрерывному профессиональному росту, на создание условий для развития культуры наставничества, а также на формирование позитивного имиджа наставника в образовательной организации и привлечение внимания педагогов, руководителей и общественности к ценностям и возможностям наставничества.

Без преувеличения опыт удался. Его итогом стало большое количество участников, которые творчески представили свои наставнические союзы, мастерски подошли к выполнению заданий.

Особую ценность мы увидели в том, как наставники понимают суть наставничества и как реализуют себя в работе со своими подопечными.

---

---

«Самое ценное в наставничестве – увидеть реальный профессиональный рост другого человека. Когда наставляемый начал повторять приёмы, которым я его учила, и сделал это лучше меня, я испытала гордость, которую не сравнить с личными достижениями.», (Дербичева Галина Николаевна, МБОУ СОШ с. Новое Макаровского муниципального округа Сахалинской области).

«Самым ценным в совместной работе с наставляемым для меня является возможность увидеть мир глазами молодого специалиста, ощутить свежесть взглядов и вдохновение, которое приходит с новым опытом. Приятно, когда наставляемый делится своими идеями и предложениями, потому что заставляет задуматься, взглянуть на привычные вещи по-другому. Еще важнее видеть, как молодой специалист активно впитывает знания, смело экспериментирует и достигает заметных успехов, используя мои советы.», (Еркалиева Нина Сергеевна, МБДОУ № 2 г. Поронайска).

«Ценность наставничества — нюансы принятия решений в нестандартных ситуациях, профессиональная интуиция, этика отношений в коллективе. Ценность оказалась в том, что он увидел живого профессионала не с идеальным, а с живым опытом, сомнениями, поиском решений, ответственностью за результат.», (Лонин Егор Геннадьевич, ГБПОУ «Сахалинский индустриальный техникум» Охинского муниципального округа Сахалинской области).

«Самое ценное для меня — это внутренняя гордость и ощущение, что твоя профессия не умирает, а передается дальше, живая и горячая. Я чувствую, что моя задача — не переписать его под себя, а открыть природный талант, даже если он пока скрыт под слоем неуверенности. И еще я понимаю, что учусь у своего молодого коллеги не меньше, чем он у меня, и это здорово!», (Рашкевичус Татьяна Александровна, МАОУ СОШ г. Макарова).

«Я не только передавала методический опыт, но и получила «прививку актуальности» — научилась использовать нейросети для генерации упражнений, интерактивные платформы для вовлечения учеников и современные приемы работы с мотивацией. Это вернуло мне ощущение профессионального роста и драйва.», (Сорокина Светлана Александровна, МАОУ СОШ № 9 г. Холмска).

«Я ценю в наставничестве не сиюминутные успехи, а долгосрочный эффект. Здорово осознавать, что мои советы помогли человеку не просто решить текущую задачу, а заложили основу для его дальнейшего роста. Ещё важнее — видеть, что он начинает мыслить шире, берёт на себя больше ответственности, а со временем, возможно, сам станет наставником для кого‑то. Это и есть настоящая преемственность. Когда я думаю об этом, понимаю: вклад в развитие другого — это вклад в будущее всей нашей профессии.», (Старыгина Наталья Николаевна, МАОУ СОШ № 4 Корсаковского муниципального округа Сахалинской области).

---

---

Для наставляемых работа с наставниками стала не просто получением методической помощи, а настоящим диалогом, в котором они обрели уверенность в своих силах. Под чутким руководством старших коллег они по-новому взглянули на масштаб собственных возможностей, ощутили профессиональную свободу и оставили слова благодарности, пронизанные теплом и искренним признанием.

«Самое ценное — ощущение, что ты не одна. Наставник искренне верила в мой рост и мягко направляла, отмечая даже небольшие успехи. Благодаря ей я поняла, что преподавание — это творческий процесс, в котором можно искать свой путь.», (Микшенко Виолетта Викторовна, МБОУ СОШ № 5 г. Охи им. А.В. Беляева).

«Самое ценное для меня – обретение «педагогической опоры». Это переход от хаоса к осознанному управлению процессом, где сухая теория превращается в «живой инструмент».», (Стахеева Олеся Радиковна, МБОУ ДО ДДТ пгт. Шахтерск Углегорского муниципального округа Сахалинской области).

«Ценным в совместной работе для меня стало то, что мой наставник показывал не только как правильно, но и то, как бывает на самом деле.  С оговорками, запасными вариантами, ошибками. Это сняло страх идеального результата и помогло сосредоточиться на реальном контакте с детьми.», (Прасолов Андрей Алексеевич, МБОУ СОШ с. Новое Макаровского муниципального округа Сахалинской области).

«Самым ценным для меня стало не просто решение текущих задач, а ощущение надежного плеча и принятия. Наставник подарил мне уверенность в том, что ошибаться — это нормально, и что за любым моим вопросом стоит готовность услышать и поддержать, а не критиковать.», (Никифорова Екатерина Игоревна, МАОУ СОШ № 4 Корсаковского муниципального округа Сахалинской области).

Подводя итог, выражаем благодарность всем участникам онлайн-фестиваля. Этот совместный опыт дал старт новому витку развития профессионального сообщества, доказав, что наставничество – это не просто передача знаний, а взаимное обогащение и сотворчество.

Перейдем к сухим цифрам, за которыми стоит живой вклад каждого.

Итоги конкурса и список дипломников фестиваля выглядят следующим образом.

В региональном онлайн-фестивале наставнических пар «Я+» приняли участие 74 наставнические пары.

                Из них:

• Анивский муниципальный округ Сахалинской области – 6;
• городской округ «Город Южно-Сахалинск» – 20;
• Корсаковский муниципальный округ Сахалинской области – 5;
• Макаровский муниципальный округ Сахалинской области – 3;
• Невельский муниципальный округ Сахалинской области – 4;
• Охинский муниципальный округ Сахалинской области – 15;
• Поронайский муниципальный округ Сахалинской области – 6;
• Смирныховский муниципальный округ Сахалинской области – 2;
• Углегорский муниципальный округ Сахалинской области – 6;
• Холмский муниципальный округ Сахалинской области – 6;
• Южно-Курильский муниципальный округ Сахалинской области – 1.

                Из них по уровню образования:

• общеобразовательные организации – 39;
• образовательные организации дополнительного образования детей – 3;
• организации среднего профессионального образования – 4;
• дошкольные образовательные организации – 28.

Вручены сертификаты 112 участникам (56 наставнических пар).

Награждены дипломами за активное участие и творческий подход к решению заданий онлайн-фестиваля 36 участников (18 наставнических пар).

Наставнические пары, отмеченные дипломами:

№ п/п	Муниципальный округ	Образовательная организация	Наставник	Наставляемый
1	городской округ «Город Южно-Сахалинск»	ГБПОУ «Сахалинский техникум строительства и жилищно-коммунального хозяйства»	Бойчевская Инесса Владимировна	Серёгина Анна Андреевна
2	Анивский муниципальный округ» Сахалинской области	МАОУ СОШ № 1 г. Анива им. Д.Ю. Плотникова	Валько Марина Анатольевна	Рыбкина Виктория Романовна
3	городской округ «Город Южно-Сахалинск»	МАДОУ № 9 «Чебурашка» г. Южно-Сахалинска	Данилова Светлана Васильевна	Зарюта Леллана Эдуардовна
4	городской округ «Город Южно-Сахалинск»	МАДОУ № 28 г. Южно-Сахалинска	Ковкова Татьяна Викторовна	Романова Анжелика Юрьевна
5	Охинский муниципальный округ Сахалинской области	МБДОУ № 1 «Родничок» г. Охи	Коробко Татьяна Константиновна	Чиж Анастасия Евгеньевна
6	Охинский муниципальный округ Сахалинской области	ГБПОУ «Сахалинский индустриальный техникум»	Лонин Егор Геннадьевич	Губанов Егор Игоревич
7	Охинский муниципальный округ Сахалинской области	МБОУ школа-интернат с. Некрасовка им. П.Г. Чайка	Лях Елена Валентиновна	Соколова Вера Андриановна
8	Охинский муниципальный округ Сахалинской области	МБОУ СОШ № 5 г. Охи имени А.В. Беляева	Магдашаускене Елена Анатольевна	Жалеева Юлия Тагировна
9	городской округ «Город Южно-Сахалинск»	МАОУ СОШ № 22 г. Южно-Сахалинска	Мамоненко Татьяна Анатольевна	Ли Ок Хва
10	городской округ «Город Южно-Сахалинск»	МАУ ДО ДД(Ю)Т г. Южно-Сахалинска	Николаева Ольга Ильинична	Брит Кристина Игоревна
11	Углегорский муниципальный округ Сахалинской области	МБОУ СОШ № 1 г.  Углегорска Сахалинской области	Рехтина Татьяна Владимировна	Савранская Елизавета Владимировна
12	городской округ «Город Южно-Сахалинск»	МАОУ Лицей № 1 г. Южно-Сахалинска	Сон Эльвира Сандиновна	Максимова Регина Александровна
13	Холмский муниципальный округ Сахалинской области	МАОУ СОШ № 9 г. Холмска	Сорокина Светлана Александровна	Мокеева Анастасия Сергеевна
14	Корсаковский муниципальный округ Сахалинской области	МАОУ «СОШ № 4» г. Корсаков	Старыгина Наталья Николаевна	Никифорова Екатерина Игоревна
15	Поронайский муниципальный округ Сахалинской области	МБДОУ  детский сад комбинированного вида №1 «Дружные ребята»	Телегина Анастасия Владимировна	Евинова Олеся Анатольевна
16	Охинский муниципальный округ Сахалинской области	ГБПОУ «Сахалинский индустриальный техникум»	Чумичев Алексей Владимирович	Охрименко Владислав Евгеньевич
17	городской округ «Город Южно-Сахалинск»	МАОУ СОШ № 6 г. Южно-Сахалинска	Шарагова Юлия Валерьевна	Пак Сергей Игоревич
18	Смирныховский муниципальный округ Сахалинской области	МБДОУ № 1 «Улыбка»	Южакова Светлана Александровна	Широбокова Юлия Викторовна

---

---

---

17 июня в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства состоялся Круглый стол, на котором участники подвели итоги масштабного учебного марафона. В течение всего года в рамках региональной Дорожной карты по повышению качества образования (распоряжение Министерства образования Сахалинской области от 26.12.2025 № 3.12-1251-р) проходили вебинары для педагогов.

Участники круглого стола:

-региональные методисты ЦНППМ ПР (реализовывали тьюторские программы)

-методисты проекта по повышению качества образования

Главной темой обсуждения стали итоги реализации двух ключевых проектов. В течение 2025/2026 учебного года Институт развития и ЦНППМ ПР реализовали:

-проект по повышению качества образования в рамках реализации «каскадной модели» сопровождения педагогов при поддержке АО «Академия «Просвещение»

-проект по реализации программы тьюторского сопровождения по 9 предметам с горизонтальным форматом обучения. Решались основные системные задачи: развитие профессиональных компетенций педагогических работников и обеспечение их непрерывного профессионального развития.

О чем говорили за круглым столом?

Подвели итоги реализации программ и вебинаров в рамках двух проектов, статистику посещений и результаты анкеты обратной связи.

Обговорили возможности повышения интерактивности дистанционного и очного обучения.

Обсуждали возможности развития работы методистов, преподавателей и тьюторов.

Итоги работы в цифрах!

За текущий учебный год в рамках двух проектов удалось достичь следующих показателей:

Проведено 246 вебинаров по 11 учебным предметам.

Зафиксировано 8237 подключений педагогов в предметных чатах на платформе МАХ.

В вебинарах приняли участие 997 учителей-предметников из 18 муниципальных округов.

Работу обеспечивали 18 региональных методистов и 1 старший преподаватель.

Выдано более 300 сертификатов участникам, завершившим программы подготовки и успешно прошедшим тестирование, общая доля завершивших программы составила 34,8%. Это означает, что каждый третий слушатель завершил программу.

Лидеры по охвату и активности!

География демонстрирует стабильно высокий интерес: охват педагогов составляет 47%, доля завершивших программу — 45,7%. При этом 95,5% участников хотят продолжения проекта.

Химия и физика показывают высокую активность слушателей (посещаемость 50% и более). У химии доля завершивших — 45,7%, у физики — 39,5%. Учителя высоко оценивают практическую пользу вебинаров.

Развитие методических компетенций оказалось самым востребованным направлением по числу уникальных участников -94 педагога, что подтверждает запрос педагогов на профессиональный рост.

Средние показатели участия педагогов в вебинарах по предметам русский язык, биология и литература.

Особый интерес у педагогов вызвали вебинары по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.

Математика ЕГЭ — в среднем 76 подключений на вебинар и более 90 участников на вебинарах, русский язык ЕГЭ — около 59 подключений, средние показатели посещаемости по физике, химии и биологии.

    Одной из главных проблем, обозначенных на Круглом столе, остается крайне низкая вовлеченность педагогов из отдаленных муниципальных образований.

Более 31% всех участников приходится на Южно-Сахалинск, еще 13,5% — на Корсаковский МО.

Оставшиеся 16 округов в сумме дают лишь 55% участников. При этом 10 округов имеют менее 20 участников за весь период.

Участники круглого стола подчеркнули, что учителя из удаленных районов недостаточно активно включились в работу. Причинами названы как низкая мотивация, так и организационные сложности (нехватка времени, технические ограничения).

Количественные и качественные показатели остаются высокими.

Анализ анкет обратной связи слушателей вебинаров показал, что 93% педагогов отметили рост своих профессиональных компетенций, 84% педагогов хотят продолжения проведения образовательных мероприятий и в следующем учебном году (наибольший запрос — у географии, русского языка и химии).

Общие договорённости на новый учебный год.

Участники Круглого стола высказали предложения по улучшению программ: сохранить содержание и режим занятий, внедрить рейтинг активности муниципальных округов, провести очные предметные семинары и дистанционные конференции, привлечь педагогов к работе с открытым банком заданий ФИПИ.

Рекомендации для муниципальных систем образования.

Вебинары и методическая поддержка проводятся в рамках региональной Дорожной карты. Аналогичные дорожные карты должны быть разработаны в каждом муниципалитете и в каждой школе. Задача руководителя и методических служб всех уровней — обеспечить качественную подготовку педагогов к внешним оценочным процедурам, помочь им в достижении планируемых результатов и создать все условия для непрерывного роста их профессионального мастерства, поэтому включение учителей-предметников в работу вебинаров в течение учебного года- это та работа, которую необходимо сделать каждому руководителю, а также обеспечить контроль за их посещением.

Наша благодарность команде профессионалов!

В завершении мероприятия проректор Института развития Сахалинской области и директор ЦНППМ ПР вручили благодарственные письма участникам Круглого стола за комплексную методическую поддержку учителей-предметников и выражают признательность всем, кто обеспечивал подготовку и проведение мероприятий.

Математика: Середа Т.Ю. (СОШ № 8), Афанасьева В.Г. (Гимназия № 1, Южно-Сахалинск)

Физика: Кошенко Т.О., Зарецкая С.В. (Лицей № 2), Боховко Е.В. (СОШ № 4, Корсаков), Гинкель И.Ю. (СОШ с. Горнозаводска)

Химия: Садовская Т.Н., Колганова В.В. (СОШ № 26, Южно-Сахалинск)

География: Галимова Э.Г. (СОШ № 1, Холмск), Вельдясов С.А. (региональный методист ЦНППМ ПР)

Информатика: Федотова Е.Б. (Гимназия № 2, Южно-Сахалинск)

Развитие методических компетенций: Шабалова О.Е. (Гимназия № 1, Южно-Сахалинск)

Биология: Скоморохова Е.М. (Гимназия № 3, Южно-Сахалинск), Шлеина Т.И. (методист кафедры естественно-научных дисциплин)

Русский язык и литература: Сверкунова Е.В. (ст. преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин ИРОСО), Самборская Р.И. (МАОУ СОШ № 4 г. Корсакова)

Обществознание: Самарина И.В. (МАОУ СОШ № 6 г. Южно-Сахалинска)

Итог

Высокие результаты и положительные отзывы стали возможны благодаря слаженной работе команды тьюторов и методистов.

Уверены, что эта работа внесёт вклад в повышение результатов оценочных процедур в 2026 году!

29 мая завершил свое движение онлайн-фестиваль наставнических пар «Я+».
На мероприятие откликнулось большое количество педагогических союзов.
В процессе фестиваля было получено около 300 ответов на предложенные задания.
В настоящее время организационный комитет подводит итоги фестиваля, подробно знакомится с
каждым ответом, рассматривает представленные творческие работы и анализирует решения
кейсов.
Рассылка сертификатов и дипломов участникам планируется в конце июня.
Благодарим всех, кто проявил заинтересованность и активность!

«Знание. Наставники» – это уникальный шанс для педагогов, советников по воспитанию, руководителей школ и СПО стать частью сообщества лучших наставников России и заявить о своём мастерстве на всю страну!

«Знание. Наставники» дает возможность: презентовать авторские наставнические практики, получить денежную премию, принять участие в образовательной программе Центра Знаний «Машук».

Содержание программы проекта:

1. ПРИЕМ ЗАЯВОК: с 20 апреля по 30 июня 2026 года, заполнение анкеты участника в личном кабинете.

2. ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ И ЗАПОЛНЕНИЕ ПОРТФОЛИО: 20 мая — 12 июля 2026 года, обучающий курс для наставников, после прохождения которого участник получает доступ к портфолио наставника.

3. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ: 26 августа — 30 сентября 2026 года, наставник выбирает смоделированную ситуацию и представляет развернутый план по её решению.

4. НАСТАВНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА: 26 августа — 30 сентября 2026 года, на данном этапе участник описывает собственную наставническую практику.

5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ: ноябрь — декабрь 2026 года, проведение экспертной оценки, по результатам которой определяются обладатели денежных премий.

6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА: ноябрь — декабрь 2026 года, до 200 лучших наставников смогут принять участие в образовательной программе в Центре Знаний «Машук».

Проект «Знание. Наставники» приглашает на обучение не только своих участников, но и тех, кто уже знаком с основами наставничества и готов углублять свои знания!

«Мастерство наставника: развитие потенциала у молодёжи» — это практико-ориентированный курс от платформы ЗНАНИЕ.АКАДЕМИЯ. Он станет надежным помощником в работе с одной из самых непростых, но важных категорий — молодежью с низкой мотивацией.

По итогам успешного прохождения курса каждый слушатель получает именной сертификат. Подать заявку на участие в проекте, пройти обучение, записаться на онлайн-семинар, узнать все подробности масштабного мероприятия можно по ссылке https://znanierussia.ru/nastavniki

Опыт сахалинского педагога получил высокое признание на всероссийском уровне. Классный руководитель и учитель английского языка МАОУ Гимназия № 1 им. А.С. Пушкина, региональный методист — Ольга Евгеньевна Шабалова стала героем третьего выпуска рубрики «Пятиминутка классного руководителя» — официального проекта Всероссийского форума классных руководителей (ФКР).

В коротком видео, опубликованном на ресурсах Форума, Ольга поделилась с коллегами своими практическими наработками по организации экскурсионной работы со школьниками.

В своём видео она рассказала:

— как системно организовать экскурсии детьми;

— как сделать учеников инициаторами путешествий;

— как превратить каждый поход  по городу в событие.

Всероссийский форум классных руководителей — один из самых авторитетных профессиональных сообществ в стране. Ежегодно на участие в Форуме подаются десятки тысяч заявок, а попасть в число спикеров или героев официальных рубрик удаётся только лучшим педагогам.

Гордимся, что опыт наших педагогов публикуют и тиражируют на всю страну!

Сахалинская область продолжает уверенно заявлять о себе на профессиональной карте Дальнего Востока. По итогам заочного отборочного этапа Конкурса методических команд, организованного ФГБНУ ИСМО им. В.С. Леднева при поддержке Минпросвещения России и в партнерстве с АО «Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики», сразу три методические команды Сахалинской области вошли в число лучших и вышли в очный этап.

Напомним, всего на конкурс поступило 125 заявок из 10 регионов Дальневосточного федерального округа. Конкуренция была очень высокой, и по решению экспертного жюри борьбу за звание лучшей методической команды Дальнего Востока продолжат только 17 сильнейших команд.

От Сахалинской области в очный этап вышли команды:

— «ИГЛА» (Куканова Ирина Васильевна, Ефимова Галина Петровна, Зайцева Лидия Анатольевна – педагоги МАОУ СОШ № 5 г. Южно-Сахалинска);

— «Капибары» (Вялкова Галина Максимовна – МАОУ Лицей № 1, Коканов Денис Сергеевич и Лебедева Анастасия Максимовна – педагоги МАОУ СОШ № 8 им. генерал-лейтенанта В. Г. Асапова г. Южно- Сахалинска);

— «Островные навигаторы» (Бровкина Наталья Олеговна — МАОУ СОШ № 6 г. Южно-Сахалинска, Рубан Полина Романовна — МАОУ Лицей № 1 г. Южно-Сахалинска, Шабалова Ольга Евгеньевна — МАОУ Гимназия № 1 им. А.С. Пушкина г. Южно-Сахалинска).

Эти команды доказали высокий уровень методической подготовки, профессионализм и умение работать на результат. Им предстоит защищать честь островного образования в финале, который пройдет 1–2 июля 2026 года в городе Владивостоке.

Институт развития образования Сахалинской области поздравляет команды «ИГЛА», «Капибары» и «Островные навигаторы» с успешным прохождением отборочного этапа и желает достойно представить наш регион на финале во Владивостоке!

2 июня 2026 г. прошёл заключительный день работы Школы методиста, объединивший около 100 участников.

Третий день работы Школы был посвящён вопросам воспитания, дошкольного образования и инклюзивной практики. Участники обсудили обновление содержания воспитательной работы в соответствии с требованиями ФООП, стратегические ориентиры развития системы дошкольного образования, а также эффективные модели методической поддержки педагогов детских садов, организации инклюзивного образования в дошкольных организациях и педагогическому просвещению родителей.

Завершился день подведением итогов всех трех дней работы Школы методиста и благодарностью участникам за активное участие.

Первая сессия Школа методиста завершила работу. В течение всех дней более 200 участников из 17 муниципальных округов обсуждали стратегию методического сопровождения педагогических работников на разных уровнях, в разных форматах, получили ответы на многочисленные вопросы, а также готовые инструменты для дальнейшей профессиональной деятельности.

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГАОУ ДПО ИРОСО им. Заслуженного учителя РФ В.Д. Гуревича благодарит педагогическое сообщество региона за активное участие в образовательных событиях Школы. Ждём вас на следующих мероприятиях ЦНППМ ПР!