27 января 2026 года региональный методист Коробкина О.В. провела вебинар для педагогов, реализующих индивидуальные образовательные маршруты (ИОМ), и для ответственных за внедрение ИОМ в образовательных организациях Поронайского муниципального округа Сахалинской области. Тема вебинара: «Эффективность реализации ИОМ: влияние на качество образования обучающихся».

В ходе встречи Коробкина О.В. представила сравнительный анализ результатов работы педагогов по ИОМ в 2025 году и образовательных достижений их учеников по итогам государственной итоговой аттестации (ГИА).

После выступлений учителя географии МБОУ СОШ № 7 г. Поронайска и учителя химии МБОУ СОШ пгт Вахрушев участники обсудили, как внедрение ИОМ повлияло на эффективность работы педагогов по устранению профессиональных дефицитов и на качественное улучшение образовательных результатов обучающихся. Выступление учителя географии МБОУ СОШ пгт Вахрушев — активного участника региональной программы тьюторского сопровождения — наглядно показало актуальность и важность участия всех педагогов в тьюторских вебинарах. Такие мероприятия способствуют не только преодолению предметных трудностей, но и освоению новых методических приёмов, технологий, а также формированию гибких навыков.

В заключение была отмечена эффективность командной работы регионального методиста, ответственных за реализацию ИОМ в школах и самих педагогов, внедряющих индивидуальные образовательные маршруты. Также были определены перспективы дальнейшего развития методического сопровождения учителей муниципального округа.

24 ноября 2025 года на базе МБОУ СОШ № 1 пгт Тымовское состоялся масштабный семинар-практикум, объединивший 26 педагогов из общеобразовательных учреждений Тымовского округа. Ключевой темой профессионального диалога стало формирование функциональных умений школьников через развитие математической, читательской и естественно-научной грамотности.
Основу семинара составили шесть открытых уроков, которые стали не просто демонстрацией методик, а живой иллюстрацией практического воплощения теоретических принципов. Каждое занятие сопровождалось глубокой рефлексией: педагоги проводили детальный самоанализ, а коллеги предлагали конструктивные предложения. Такой формат профессионального взаимодействия получил единодушное признание участников.
В рамках развития читательской грамотности состоялось несколько ярких выступлений. Петрова О.Л. показала, как через анализ межкультурного общения школьники учатся «читать» не только тексты, но и модели поведения. Воронова С.В. погрузила аудиторию в исследование исторических источников об эпохе Ивана Грозного, где ученики учились выявлять и анализировать противоречивые оценки личности царя. Якимова В.В. провела с учащимися урок на тему «Предпосылки Петровских реформ и начало правления Петра I», в ходе которого дети осваивали стратегии смыслового чтения: учились выделять главную мысль, анализировать причинно-следственные связи и интерпретировать исторический контекст.
Естественно-научная грамотность была представлена на бинарном уроке, где Ефанова Н.А. и Белихина В.Н. наглядно продемонстрировали, как знания по биологии и ОБЗР превращаются из абстрактных баллов в жизненно важные компетенции. Филянова Н.Е. организовала практическое исследование пищевой ценности продуктов, превратив учебный класс в научную лабораторию.
На уроках математической грамотности Соколова Е.Ю. показала, как работа с формулами помогает понять законы Вселенной, а Косоверова В.А. на занятии «История семьи» продемонстрировала, как математические расчеты могут оживить прошлое, создавая межпредметные связи между математикой, историей и личными ценностями.
«Главный вывод семинара, — отметила Филянова Н.Е., — заключается в том, что функциональная грамотность стирает границы между учебными предметами. Она формирует у ребенка целостную картину мира и дает ответ на важнейший вопрос: «Зачем мне это нужно в жизни?».
Мероприятие прошло в творческой атмосфере, подтвердив, что совместными усилиями педагоги могут воспитывать не просто эрудированных, но и мыслящих, адаптивных компетентных людей, готовых к современным вызовам.

Творчество и мастерство в приоритете
Это масштабное профессиональное состязание объединило 24 педагога из разных уголков Тымовского округа. Яркая особенность этого года — активное участие воспитателей: 18 представителей дошкольного образования и 6 школьных учителей представили свои инновационные методики.
Конкурс, проходивший в формате педагогической лаборатории, был посвящён одной из самых актуальных тем современного образования — развитию у детей умения применять знания в реальных жизненных ситуациях. Участники представили на суд жюри авторские методические разработки, проекты и сценарии занятий, направленные на формирование критического мышления, креативности и практических навыков у дошкольников и школьников.
Оценивало работы конкурсантов авторитетное жюри в составе:
•Русских Галина Викторовна, исполняющий обязанности начальника управления образования Тымовского муниципального округа Сахалинской области;
•Гомзякова Наталья Анатольевна, заместитель начальника управления образования Тымовского муниципального округа Сахалинской области;
•Смирнова Юлия Владимировна, ведущий консультант управления образования Тымовского муниципального округа Сахалинской области;
•Попова Татьяна Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1 пгт Тымовское;
•Сафонова Светлана Андреевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 5 пгт Тымовское».
Предстояла сложная задача — выбрать лучшие из лучших в большом массиве творческих и содержательных работ. По итогам внимательного изучения и обсуждения были определены имена победителей и призёров конкурса. Их инновационные подходы и педагогические находки получили высокую оценку и будут рекомендованы к использованию в практике коллег.
Проведение такого конкурса — это не только соревнование, но и мощный импульс для всего педагогического сообщества Тымовского муниципального округа. Он демонстрирует высокий уровень профессионализма, непрерывный творческий поиск и искреннюю преданность делу наших воспитателей и учителей. Поздравляем всех участников, призёров и победителей с достойным представлением своего опыта! Желаем дальнейших успехов в важнейшем труде — воспитании и обучении подрастающего поколения.

22 октября 2025 года в городе Поронайск состоялось важное событие для педагогического сообщества региона — межмуниципальная педагогическая конференция, объединившая учителей Макаровского, Смирныховского, Тымовского и Поронайского муниципальных округов. Цель мероприятия была проста, но значима — повышение уровня профессиональной подготовки учителей и формирование новых подходов к обучению, основанных на творчестве и инновациях.

Обращаясь к участникам форума, исполняющая обязанности мэра города Наталья Анисова подчеркнула важность творческого подхода в педагогике, пожелав каждому участнику найти вдохновение и идеи, которые сделают сложный материал доступным и понятным ученикам.

Благодаря слаженной организационной работе региональных методистов и методистов муниципальных методических служб программа мероприятия получилась насыщенной и разнообразной. Педагоги имели возможность поучаствовать в многочисленных мастер-классах и дискуссиях, где обменивались успешным опытом, изучали новейшие методики и технологии преподавания, открывая друг другу секреты успешного занятия.

Одним из важнейших итогов конференции стали принятые участниками конкретные рекомендации и практические меры, направленные на улучшение успеваемости и учебной мотивации школьников. Педагоги пришли к единодушному мнению о необходимости шире внедрять в практику современные образовательные технологии, творчески подходить к построению уроков и уделять особое внимание личностно-ориентированным методам преподавания.

Конференция показала необходимость регулярного обмена лучшими практиками и дальнейшего укрепления горизонтальных связей между педагогами, создавая основу для постоянного роста профессионального мастерства и укрепления системы научно-методического сопровождения педагогических работников.

20-21 мая текущего года в Южно-Сахалинске состоялась муниципальная методическая конференция «Муниципальная методическая служба города в 2024 -2025 учебном году», которая  объединила  около 100 руководителей и педагогов города.

Конференция организована в режиме двух секций: «Актуальные вопросы совершенствования внутренних систем оценки качества образования общеобразовательных организаций» и «Методическое сопровождение педагогов».

С материалами конференции можно познакомиться по ссылкам: https://clck.ru/3MDr7M;   https://clck.ru/3MDr5V

Тема встречи: «Повышение качества образования через реализацию ИОМ учителя». На мероприятие были приглашены члены муниципального координационно-методического совета.

В ходе совещания Пудова Татьяна Анатольевна, ответственная за реализацию ИОМ в школе пгт Вахрушев, поделилась ценным опытом систематизации документов педагогов, работающих с ИОМ и участвующих в оценке профессиональных компетенций.

Во второй части совещания итоги реализации ИОМ представили:
— Мартынова Ольга Вадимовна, учитель химии школы с. Леонидово,
— Праздникова Светлана Валентиновна, учитель школы пгт Вахрушев,
— Цымбалова Елена Иннокентьевна, учитель физики школы № 8 г. Поронайска,
— Казанцева Евгения Ильинична, учитель математики школы № 1 г. Поронайска.

Педагоги рассказали о своих успехах и лучших практиках, что способствует повышению качества образования и улучшению образовательной среды для наших учеников.

 В ходе методических дней по теме «Региональная Неделя функциональной грамотности» (письмо Департамента социального развития от 18.03.2025 № 636) проведены заседания педагогических сообществ.

В повестку заседаний вошли мастер-классы педагогов общеобразовательных учреждений.

РМО учителей русского языка и литературы

 «Способы и приёмы формирования читательской грамотности» (Фаттахова Т.Р., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 7 г. Охи им. Д.М. Карбышева);

«Формирование читательской грамотности с применением приёмов технологии развития критического мышления» (Алчинова В.К., учитель русского языка и литературы МБОУ школа-детский сад с. Тунгор).

РМО учителей математики

 «Математическое лото как метод формирования математической грамотности» (Сандый А.К., учитель математики МБОУ СОШ № 7 г. Охи им. Д.М. Карбышева);

«Использование цифровых образовательных ресурсов при формировании функциональной грамотности обучающихся» (Вильд Л.П., Брызгалова Д.В., учителя математики МБОУ СОШ № 1 г. Охи им. А.Е.Буюклы).

РМО учителей географии

«Формирование математической грамотности как одного из важнейших компонентов функциональной грамотности» (Бальбурова М.К., учитель географии МБОУ школа-интернат с. Некрасовка);

 «Организация интеллектуальных игр как способ формирования читательской грамотности» (Абдулхаева Т.Г., учитель географии МБОУ СОШ № 5 г. Охи им. А.В. Беляева).

РМО учителей информатики и ИКТ

«Динамичное программирование как способ развития функциональной грамотности на уроках информатики» (Барданов Д.Н., учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ № 7 г. Охи им. Д.М. Карбышева).

РМО учителей истории и обществознания

«Формирование математической и финансовой грамотности на уроках обществознания» (Чухрий Л.Б., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 1 г. Охи им. А.Е.Буюклы);

«Развитие креативного мышления на уроках истории и обществознания» (Кокшенина Е.В., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 7 г. Охи им. Д.М. Карбышева);

«Формирование читательской грамотности посредством инфографики и визуальных опор на уроках истории и обществознания» (Тожелкина Н.П., учитель истории и обществознания МБОУ школа-детский сад с. Тунгор).

РМО учителей английского языка

«Флеш-карты как инструмент развития функциональной грамотности» (Войтенко Е.В., учитель английского языка МБОУ СОШ № 7 г. Охи им. Д.М. Карбышева).

РМО учителей физической культуры

«Методы и приёмы работы по формированию функциональной грамотности на уроках физической культуры» (Кондрашевич Н.К., учитель физической культуры МБОУ СОШ № 5 г. Охи им. А.В. Беляева);

«Развитие математической грамотности на уроках физической культуры» (Фильчакова О.А., учитель физической культуры МБОУ СОШ № 7 г. Охи им. Д.М. Карбышева).

РМО учителей труда (технологии)

«Использование возможностей цифровой образовательной среды для формирования функциональной грамотности обучающихся» (Нурсалиев А.Т., учитель труда (технологии) МБОУ СОШ № 1 г. Охи им. А.Е.Буюклы).

---

Конкурс проводился по пяти номинациям:

• Методическая разработка занятия в условиях детского сада;
• Методическая разработка в условиях школы;
• Методическая разработка занятия в условиях дополнительного образования;
• Методическая разработка по формированию функциональной грамотности;
• Методическая разработка по формам сотрудничества с родителями.

Всего на экспертизу было представлено 41 работа из 14 образовательных учреждений. Наибольшую активность проявили педагоги дошкольных учреждений, особенно МБДОУ «Детский сад № 6 пгт Тымовское» (7 работ), МБДОУ «Детский сад № 3 пгт Тымовское» (5 работ), МБДОУ «Детский сад № 5 пгт Тымовское» (5 работ). Школы и учреждения дополнительного образования также представили интересные методические идеи.
По итогам конкурса жюри определило 5 победителей и 12 призеров, чьи работы были отмечены за творческий подход, инновационность и практическую значимость.
Организаторы благодарят всех участников за профессионализм и нестандартные решения в педагогической деятельности. Победители и призеры будут награждены грамотами, а лучшие методические разработки рекомендованы к использованию в образовательном процессе.
Конкурс вновь подтвердил, что в Тымовском районе работают талантливые, увлеченные своим делом педагоги, готовые делиться опытом и внедрять новые идеи в обучение и воспитание детей.

Мероприятие прошло на базе центра образования «Точка роста», что позволило продемонстрировать использование современного оборудования и инновационных методик в учебном процессе.
Ключевые темы семинара:

• «Искусственный интеллект: современные достижения и перспективы».
• «Использование ресурсов «Точки роста» – моделирование, БПЛА в формировании функциональной грамотности»

Учитель труда (технологии) МБОУ СОШ с. Воскресеновка Светлана Владимировна Пастухова и заместитель директора по учебно-воспитательной работе Елена Геннадьевна Царёва погрузили участников семинара-практикума в тонкости использования искусственного интеллекта в жизни и обучении.
Игорь Константинович Селиванов, учитель труда (технологии) и Егор Игоревич Ходюков, учитель информатики МБОУ СОШ с. Воскресеновка рассказали об использовании БПЛА в учебном процессе, провели мастер-класс по основам работы в программе ScetchUp и показали работу 3D-принтера.
Участники семинара отметили высокую практическую ценность мероприятия и выразили готовность внедрять рассмотренные методики в своей работе.

11 апреля 2025 г. в г. Поронайск состоялось яркое и в тоже время душевное мероприятие — ярмарка наставников, посвященная уникальным людям, которые играют ключевую роль в становлении каждого педагога.

Этот конкурс стал своеобразной благодарностью тем, кто щедро делится своим опытом, мудростью и вдохновением, помогая расти и развиваться. Ведь именно благодаря наставникам современные педагоги обретают уверенность, совершенствуют мастерство и находят свой путь в профессии.

В конкурсе наставников приняли участие:

Кулакова Нина Владимировна, наставник детского сада № 8 «Огонек» г.Поронайска

Козерог Анна Святославовна, наставник детского сада № 34 «Морячок» г.Поронайска

Рябикова Виктория Валерьевна, наставник детского сада № 5 «Сказка» г.Поронайска

Телегина Анастасия Владимировна, наставник детского сада № 1 «Дружные ребята» г.Поронайска

Щербакова Эльвира Анатольевна, наставник школы № 1 г. Поронайска

Кузьменкова Ольга Федоровна, наставник школы с.Леонидово.

Участники мероприятия прошли разнообразные испытания, где каждый продемонстрировал свои знания, умения и креативный подход.

Первое конкурсное испытание — проверка творческого потенциала и нестандартного мышления! Участникам предстояло защитить свои персонифицированные программы наставничества, но сделали они это весьма оригинально — в форме синквейнов. Эта поэтическая форма, которая позволяет каждому наставнику выразить суть своей работы ярко, лаконично и образно.

Следующее конкурсное испытание под названием «Решение кейса» — проверка стратегического мышления и способности находить оптимальные решения в сложных ситуациях. Задача — внимательно изучить предложенную проблему, чётко сформулировать её суть, продумать комплекс мероприятий для её устранения и убедительно аргументировать правильность выбранного подхода.

Финальное испытание конкурса — презентации рекламных роликов, в которых наставники делятся эффективными методами, приёмами и технологиями, применяемыми ими в повседневной практике.

Пока участники конкурса занимались решением кейсов юные корреспонденты из медиацентра школы № 7 города Поронайска узнали каково мнение тех, кто стоит у руля образовательных процессов и что думают директора образовательных учреждений о роли наставников в современном образовании. Они взяли интервью, задав важные вопросы руководителям.

Подводя итоги ярмарки наставников зрители в зале, а это педагогические коллективы, с помощью голосования выбрали самого лучшего наставника, ему вручили приз зрительского педагогического голосования и ими стали Кулакова Нина Владимировна и Щербакова Эльвира Анатольевна.

По итогам конкурса диплом за первое место вручили Щербаковой Эльвире Анатольевне и Телегиной Анастасии Владимировне.

Победительницы, которые заняли второе место Кузьменкова Ольга Федоровна и Кулакова Нина Владимировна.

На третьем месте Рябикова Виктория Валерьевна и Козерог Анна Святославовна.